Axiomática del aprendizaje

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“El objetivo final del aprendizaje matemático, como el de todo aprendizaje, es el desarrollo del pensamiento.” (Rosalía, E., 2002, p. 101) Así comienza la introducción sobre el área de matemáticas para alumnos con necesidades educativas especiales y dificultad de aprendizaje. Establecer que el desarrollo del pensamiento requiere de cierta “generalización en el proceso de aprendizaje” […]

Imposturas Intelectuales, Alan Sokal & Jean Bricmont

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Ya que a lo largo del libro critican a una amplia variedad de autores que, claramente, no podrían ser considerados dentro del ámbito de lo que se llama “filosofía analítica”, sobre el cual el razonamiento crítico de Sokal y Bricmont parte, me centraré en la crítica referida a Deleuze y Guattari. El libro es muy […]